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华展教学||探“同课”之秘 研“异构”之妙
发布时间：2023-12-21
探“同课”之秘
研“异构”之妙
“一花独开不是春，百花争艳香满园”，为提升我校教育教学质量，提高学生综合素养，提升教师教学教育水平，给教师们提供一个互相学习交流的平台。我校高一年级组张佳莹老师、包文斌老师开展了“同课异构”课堂教学展示活动。我校教学副校长张丽明莅临现场指导，化学组全体教师参与听评课。
本次“同课异构”活动的课题为必修一第二章第二节《氯及其化合物》。老师们认真细致备课，结合实验，精心设计教学环节。为确保教学质量，各显其能，呈现了两堂精彩的化学课。
张佳莹老师的教学过程紧密围绕化学核心素养，注重培养学生的学科思维，从前置任务清查到新课导入，至重难点讲解，循序渐进。在课堂上，通过师生实验互动的方式，激发学生学习热情，课堂气氛活跃，学生积极回答问题。课堂评价多样化，学生备受鼓舞，体现了以学生为主体的教育理念。
包文斌老师的课堂导入，以“氯气的危害及泄露处理”等热点话题，激发学生兴趣，情感教育落实到位，帮助学生树立正确的价值观，引导学生对氯气的制备、净化、尾气处理方法进行探索。师生有效对话，展开教学，在实验讲解及进行方面更加细致全面，授课效率较高，能够很好地调动课堂氛围，充分体现了教师的导，学生为主体的“生本前置”教学模式。并且在课堂上及时小结和练习，学中有练，练中有学。
张丽明校长在评课环节给化学组教师提出建议：基于学生成长，突出核心素养；品味教学亮点，丰富自我能力；践行生本课改，提升教学能力；认真研读课标，锤炼教学智慧。化学组教师深受启发，获益匪浅。
心有所往，方能远行；学有所悟，而后笃行。本次“同课异构”教学活动让教师们互学互鉴，形成多向思维的碰撞及集体智慧的凝聚，提高了老师们的专业知识和教学水平。华展中学化学学科组也将继续在“同课异构”的路上“上下而求索”，在拓宽化学教学的广度、开掘化学教学的深度上，砥砺前行。
